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在讨论过程中,我不失时机地告诉孩子们哪种蔬菜含有什么营养成分,这种营养对人身体有什么作用,孩子们听得津津有味。对有的营养成分名称幼儿不太熟悉,就要求老师再说一遍。最后孩子们懂得了只有多吃蔬菜,才能健康成长。通过这种生动活泼的教学方式,孩子对常见蔬菜有了进一步的了解,并增长了知识,课堂收到了良好的效果。
幼儿园大班教案 篇2活动目标
1.能细致观察树叶叶脉的结构特征,初步了解叶脉的作用。
2.能较清楚的讲述自己观察到到现象,对植物产生兴趣。
活动准备
1.课件:-树叶(8、9)
2.涂色:树叶
3.每人一片梧桐叶。幼儿用水彩笔,蜡笔。
涂色
活动过程
1.欣赏树叶-
教师:小朋友,你们看这些树叶漂亮吗?你认识这些树叶吗?
(枫叶,银杏叶,梧桐叶。)
提问:仔细看看,树叶上有什么?
(引发对叶脉的关注。)
2.观察梧桐树叶的叶脉,探索其结构。
(1)教师:我们仔细看看梧桐树叶的叶脉到底是怎样生长的。
请每人拿一片树叶观察
(启发幼儿观察叶子的正面,反面。)
(2)观察交流
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评论列表(3条)
我是高峰号的签约作者“芒汉霖”
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