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教师:《功夫熊猫》是中国元素的美国制造,你赞同吗?它被全世界所接受,给我们在本课内容的学习有什么启示?
学生(讨论):说出其中融入的中国元素
设计意图:通过小组讨论,让学生畅谈,能进一步活跃学生的思维。
教师板书:面向世界、博采众长。
老师:请同学们结合教材和《功夫熊猫》成功的秘诀,认为不同民族文化的交流,借鉴与融合的意义。
学生回答:略
教师点评:略
(多媒体显示)文化交流、借鉴和融合的意义
1、吸取中国优秀文化的营养,打开国内外市场一一发展本民族文化
2、融入世界优秀文化元素,弥补自身资源不足一一推出新文化
教师:《奔跑吧兄弟》,是由浙江卫视借鉴韩国《Running Man》打造的在游戏中表现团队精神的大型励志综艺节目。那么在面向世界的变化,广泛学习别人的优势中,如何正确对待民族文化和外来文化之间关系?
(多媒体显示)有人说《奔跑吧兄弟》是抄袭韩国的电视节目,你是怎么看待的?
教师引导:请小组讨论一下,谈谈你支持或反对的理由。
支持的学生:《奔跑吧兄弟》的高票房,说明国人对韩国节目的盲目追捧,不利于国产电视综艺节目业的发展,不利于中华优秀民族文化的发
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评论列表(3条)
我是高峰号的签约作者“香枫酱大魔王”
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