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(3)学唱歌曲,学习歌曲的表现方法(脱离黑板,加入动作)。
第一遍学唱:你们愿意来唱唱美丽的春天吗?让我们一起来歌唱这美好的春天吧。
第二遍学唱:我们刚才说过这是一首什么样的歌曲?我们应该用什么样的声音来演唱,是轻柔的还是快速的?对优美的歌曲就要用优美的声音来演唱,让我们一起用轻轻的、温柔的、优美的声音来演唱吧。
分析重难点:看到这么美好的春天你的心情怎样?怎样用歌声来表现越来越开心的心情呢?请你仔细听一听(唱啦)是的我们应该从轻轻的唱到越来越响亮,我们一起来试试。
完整演唱。
师:小朋友唱的真好,让我们一起用优美的声音完整的演唱。
师:谁愿意到前面来唱一唱?女孩优先,愿意上来唱的小朋友找一个空地方(拍手表扬:你们真大胆真勇敢,把歌曲柔柔的、优美的意境唱出来了)
哪些男孩也愿意到前面来唱一唱呢?(拍手表扬:你们还会加人优美的动作,唱的也很连贯)(析:通过前面的欣赏、感受,有些幼儿已经迫不及待要跟唱了。该部分是整个活动的重点和难点。“啦”就是在歌唱美好的春天,此时教
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我是高峰号的签约作者“大忽悠大脸猫”
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