操作和使用方法
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2、培养幼儿的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力。
活动准备:
1、活动前知识的准备(由各班老师负责)。
2、活动材料的准备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。
3、活动场地的布置。
活动过程：
一、宣读爱护植物倡议书
全体幼儿跟读倡议书
二、邀请园长讲话
三、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲。
齐唱歌曲后，请个别班级唱出更多的歌曲。
四、植树节的知识问答环节。
五、观看表演：
由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。
六、各班自己组织幼儿进行植树活动。
一、了解整合优势，明确整合效度
目前，多媒体技术与幼儿园科学课程的整合，正成为当前教育信息化进程中的一个研究热点。要想进行有效的整合，第一步首先要充分了解两者整合对于提高教学活动效率的优势，明确整合的效度。
1.以兴趣导入，吸引注意
孩子对动画片情有独钟，是因为它直观、动感，符合幼儿年龄特点。而我们能利用多媒体技术，根据科学活动设计制作出具有动画效果的课件，加上声音的配合，从视觉与听觉上刺激幼儿感官，达到吸引幼儿注意、激发幼儿兴趣的作用，从而产生浓厚的学习兴趣。
如：科学活动《蒲公英的旅行》，当蒲公英随风飘动的动画一出现，孩子立刻被深深地吸引住了，随着背景的不断移动，孩子们情不自禁地想说想表达，很快地进入活动中去。在动画与分解的动、静交替的信息传递中，孩子们轻松地了解了“蒲公英是通过风传播”的这一自然常识。通过现代教育技术将死板、抽象的概念变为色彩丰富、主题鲜明
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我是高峰号的签约作者“涵瑶”
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